Unterschied zwischen formativer und summativer Bewertung

Die Bewertung bezieht sich auf die Bewertung von etwas. In Bezug. Es hilft auch bei der Planung weiterer Studienmaterialien. Die Bewertung kann von zwei Arten sein, ich.e. Es kann formativ oder summativ sein. Der Formative Assessment (FA) wird während des Lernprozesses durchgeführt.

Andererseits, Summative Bewertung (SA) wird nur am Ende des Kurses oder der Einheit durchgeführt.  Der Hauptunterschied zwischen formativer und summativer Bewertung liegt in ihrer Natur und der Häufigkeit des Auftretens. Schauen wir uns diesen Artikel an, in dem wir den Unterschied vereinfacht haben.

Inhalt: formative Bewertung gegen summative Bewertung

1. Vergleichstabelle
2. Definition
3. Schlüsselunterschiede
4. Abschluss

Vergleichstabelle

Definition der formativen Bewertung

Eine Reihe formeller und informeller Bewertungsmethoden, die die Lehrer zum Zeitpunkt des Lernprozesses durchgeführt haben, wird als formative Bewertung bezeichnet. Es ist Teil des Unterrichtsprozesses, der von den Lehrern durchgeführt wird, mit dem Ziel, das Verständnis und die Kompetenz des Schülers zu verbessern, indem Lehr- und Lernmethoden geändert werden.

Formative Assessment Versucht, Lehrern und Schülern direkt und detailliertes Feedback zu geben, um die Leistung und das Lernen des Schülers zu erhalten. Es ist ein kontinuierlicher Prozess, der im Lernprozess die Bedürfnisse und Fortschritte des Schülers beobachtet.

Definition der summativen Bewertung

Summative Bewertung bezieht sich auf die Bewertung von Studenten; Das konzentriert sich auf das Ergebnis. Es ist Teil des Bewertungsverfahrens, der den Teilnehmern regelmäßig zur Verfügung gestellt wird, normalerweise zum Abschluss des Kurses, der Laufzeit oder der Einheit. Der Zweck ist es, das Wissen der Schüler zu überprüfen, ich.e. Inwieweit sie das Material gelernt haben, das ihnen beigebracht wurde.

Summative Bewertung, versucht, die Wirksamkeit des Kurses oder des Programms zu bewerten, den Lernfortschritt zu überprüfen usw. Bewertungen, Noten oder Prozentsatz, die als Indikator fungieren, der die Qualität des Lehrplans zeigt und eine Grundlage für Ranglisten in Schulen bildet.

Schlüsselunterschiede zwischen formativer und summativer Bewertung

Der Unterschied zwischen formativer und summativer Bewertung kann aus den folgenden Gründen deutlich gezogen werden:

1. Formative Assessment bezieht sich auf eine Vielzahl von Bewertungsverfahren, die die erforderlichen Informationen zum Anpassen des Unterrichts während des Lernprozesses liefern. Die summative Bewertung wird als Standard für die Bewertung des Lernens von Schülern definiert.
2. Formative Bewertung ist diagnostisch, während die summative Bewertung bewertet wird.
3. Formative Bewertung ist eine Bewertung für das Lernen, während eine summative Bewertung eine Bewertung des Lernens ist.
4. Die formative Bewertung erfolgt fortlaufend entweder monatlich oder vierteljährlich. Andererseits erfolgt eine summative Bewertung nur in bestimmten Intervallen, die normalerweise enden des Kurses sind.
5. Formative Bewertung wird durchgeführt, um das Lernen der Schüler zu verbessern. Umgekehrt wird eine summative Bewertung durchgeführt, um die Leistung des Schülers zu beurteilen.
6. Formative Bewertung wird durchgeführt, um das Lernen des Schülers zu überwachen. Ziel der summativen Bewertung zielt darauf ab, das Lernen der Schüler zu bewerten.
7. Der Wert von Grades der formativen Bewertung ist geringer als die summative Bewertung, in dem Sinne, dass die in FA erhaltenen Noten über die Verständlichkeit des Schülers während der SA -Klassen feststellen, ob die Schüler gefördert werden sollten oder nicht.

Abschluss

Der Hauptunterschied zwischen diesen beiden Bewertungsverfahren besteht darin, dass die summative Bewertung eine Art von Einstufungsprozess ist, obwohl die formative Bewertung eine Art Unterrichtsprozess ist. Eine ausgewogene Bewertung basiert auf beiden beiden, die die erforderlichen Informationen über die nächsten Schritte der Lehrer liefert und das Lernen des Schülers in Bezug auf den Inhaltsstandard misst.