Unterschied zwischen ängstlichen und vermeidenden Bindungen

Unterschied zwischen ängstlichen und vermeidenden Bindungen

Im Laufe Ihrer Zeit im Internet haben Sie wahrscheinlich ein- oder zweimal in den Ausdruck „Bindungsstil“ gestoßen und entlassen, was sie bedeuten oder für Ihre Beziehung bedeuten könnten. Das Konzept, das zuerst vom Kinderpsychologen John Bowlby theoretisiert wurde. Während es tatsächlich vier Bindungsstile gibt, werden die ängstlichen und vermeidenden Bindungsstile von einigen als die häufigsten und am wahrscheinlichsten für einander verwirrt angesehen. Der sichere Bindungsstil hingegen kann als Aspiration beschrieben werden, während der unorganisierte Stil als Kombination von beidem beschrieben werden kann.

Tabellenzusammenfassung

ÄngstlichVermeidend
Exponate anhängliches oder bedürftiges VerhaltenZeigt ein distanziertes Verhalten
Angst vor Ablehnung oder VerlassenheitInitiiert und zeigt Ablehnung an
Geringe SelbstachtungAhmt ein hohes Selbstwertgefühl nach

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Definitionen

Eine ängstliche Bindung wird verursacht, wenn die Primary Care -Einheit eines Kindes inkonsistente Unterstützung für das Kind bietet. Infolgedessen lernt das Kind, ängstlich, bedürftig und anhänglich zu sein, damit es bleiben lässt. Das Kind könnte auch gezwungen sein, die Aufmerksamkeit der Pflegekraft für einen längeren Zeitraum zu bewahren. Als Erwachsener stellt sich das Kind als übermäßig empfindlich gegenüber Ablehnung und Verlassenheit heraus.

Vermeidende Bindung hingegen betrifft normalerweise einen Erwachsenen, der die Verwundbarkeit meidet, um eine Ablehnung zu vermeiden. Das Kind hat gelernt, den Mitarbeitern nicht zu vertrauen.

Ängstliche Anhaftung gegen Vermeidungsanlagen

Vermeidender Anhaftung ist ein Bindungsstil, der ein Kind entwickelt, wenn sein Elternteil oder Hauptbetreuer keine Sorgfalt oder Reaktionsfähigkeit zeigt. Dies zwingt das Kind, eine falsche Luft der ausreichenden zu kultivieren, um den Elternteil zu beschwichtigen oder nachzuahmen. Die ängstliche Bindung ist eine Art unsicherer Beziehung, die Kinder zu Müttern oder Betreuern haben, die inkonsistent sind, die Bedürfnisse des Kindes zu erfüllen.