Unterschied zwischen einem 504 -Plan und einem IEP

 504 Plan gegen IEP

Ein 504 -Plan bezieht sich auf einen Plan, der entwickelt wurde, um sicherzustellen. Ein IEP oder ein individueller Bildungsplan ist ein Programm oder Plan, das entwickelt wurde, um sicherzustellen.

504 Plan

Ein 504 -Plan wird als Bürgerrechtsgesetz des Bundes angesehen und schützt Menschen mit Behinderungen gemäß dem Rehabilitationsgesetz. Es garantiert oder bedeutet nicht, dass der Plan so konzipiert ist, dass ein Kind individuelle Bildungsbedürfnisse erhält und daher nicht unbedingt nach der Idee oder Personen mit Behinderungen Bildung qualifiziert ist.

Eine kann nach einer Bewertung, die aus verschiedenen Quellen stammt, für § 504 berechtigt. Für die Berechtigung im Rahmen eines 504 -Plans sollte das Kind eine geistige oder körperliche Beeinträchtigung haben, die mindestens eine Lebensaktivität beeinträchtigt. Diese wichtigsten Aktivitäten sind: Hören, Sehen, Gehen, Atmen, Sprechen, Lesen, Schreiben, Lernen und Fürsorge für sich selbst, mathematische Berechnungsleistung und manuelle Aufgaben.

Ein Kind im Rahmen des 504 -Plans erhält weniger Rechte als ein Kind, das Sonderschuldienste erhält, ein Kind, das jedoch Sonderschuldienste erhält, ist bereits im Rahmen des 504 -Plans geschützt.

Kinder unter einem 504 -Plan erhalten Unterkünfte und Modifikationen wie:

• Tests, die an getrennten Stellen durchgeführt werden; Zeitbegrenzungen von Tests entweder erweitert oder verzichtet.
• Häufigere Pausen als andere Kinder, um Tics freizusetzen.
• Verwendung eines Textverarbeitungsprogramms aufgrund visueller oder feinmotorischer Defizite.
• Berichte/oral gegebene Tests.
• Tests direkt in einer Broschüre geschrieben.
• Kürzere Aufgaben.

Es sind viele andere Modifikationen und Unterkünfte zulässig und gegeben. Grundsätzlich wird das Kind in einem 504-Plan als spezielle Unterkünfte und Änderungen von Schulen erfordern, benötigt jedoch keinen spezialisierten Bildungsplan, um autark und unabhängig zu werden. Ein Kind unter einem 504 -Plan ist unter der Idee nicht geschützt, da ein IEP -Kind geschützt ist.

IEP (individuelles Bildungsprogramm)

IEPs sollen einem einzelnen Kind bei seinen/ihren Bedürfnissen in der Schule helfen. Kinder, die im Rahmen des Gesetzes oder der Idee des Personen mit Behinderungen identifiziert wurden, haben Anspruch auf einen IEP.

Das unter dem IEP identifizierte Kind erhält mehr Rechte als ein im Rahmen eines 504 -Plan identifiziertes Kind. Der IEP soll einem Kind individuell helfen, seine Bildungsziele zu erreichen. Es beinhaltet viele Dinge wie: die Entwicklung von Zielen und Zielen für Schüler, den Lehrern beim Verständnis der Behinderung des Schüler.

Zusammenfassung:

1. Ein IEP oder ein individueller Bildungsplan ist ein Programm oder Plan, das entwickelt wurde, um sicherzustellen, dass ein nach dem Gesetz als Behinderung identifiziertes Kind individuelle Anweisungen und Dienstleistungen im Zusammenhang mit seiner Behinderung erhält. Bei einem 504 -Plan wird kein Kind einen individuellen Bildungsplan erhalten.
2. IEP -Empfänger erhalten mehr Rechte als unter einem 504 -Plan.
3. Kinder, die im Rahmen des Gesetzes oder der Idee mit Behinderungen ermittelt wurden, haben Anspruch auf IEPs. Kinder, die im Rahmen des 504 -Plans identifiziert wurden.