Gl. Vs. IQ

Emotionale Intelligenz, oder emotionaler Quotient (Gl), wird als Fähigkeit eines Individuums definiert, Emotionen zu identifizieren, zu bewerten, zu kontrollieren und auszudrücken. Menschen mit hohem EQ machen normalerweise großartige Führungskräfte und Teamspieler, weil sie die Menschen um sie herum verstehen, sich einfühlen und mit den Menschen in Verbindung setzen können. IQ, oder Intelligenzquotient, wird von einem von mehreren standardisierten Tests abgeleitet, um die Intelligenz einer Person zu bewerten.

IQ wird verwendet, um akademische Fähigkeiten zu bestimmen und Personen mit Off-the-Chart-Intelligenz oder geistigen Herausforderungen zu identifizieren. EQ ist ein besserer Indikator für den Erfolg am Arbeitsplatz und wird verwendet, um Führungskräfte, gute Teamspieler und Menschen zu identifizieren, die am besten selbst arbeiten.

Vergleichstabelle

Was ist Gl?

Laut der Abteilung für Psychologie der Universität von New Hampshire ist emotionale Intelligenz die "Fähigkeit, mit Emotionen gültig zu vermitteln und Emotionen zu verwenden, um den Gedanken zu verbessern."EQ bezieht sich auf die Fähigkeit eines Individuums, Emotionen wahrzunehmen, zu kontrollieren, zu bewerten und auszudrücken. Menschen mit hohem EQ können Emotionen verwalten, ihre Emotionen nutzen, um das Denken zu erleichtern, emotionale Bedeutungen zu verstehen und die Emotionen anderer genau wahrzunehmen. EQ wird teilweise dadurch bestimmt, wie sich eine Person auf andere bezieht und die emotionale Kontrolle beibehält.

Was ist IQ?

Intelligence Quotient oder IQ ist eine Punktzahl, die aus standardisierten Bewertungen zum Testen von Intelligenz erhalten wurde. Der IQ bezieht sich direkt auf intellektuelle Aktivitäten wie die Fähigkeit, Informationen zu lernen, Informationen auf Fähigkeitensätze anzuwenden. IQ deckt logisches Denken, Wortverständnis und mathematische Fähigkeiten ab. Menschen mit höherem IQ können in Abstracts denken und Verbindungen durch Verallgemeinerungen machen.

Kann EQ oder IQ verbessert werden?

Emotionales Bewusstsein wird am besten in jungen Jahren durch Förderung von Eigenschaften wie Teilen, Nachdenken an andere, sich in die Schuhe einer anderen Person, den individuellen Raum und die allgemeinen Prinzipien der Zusammenarbeit eingebaut, am besten eingebaut. Es stehen Spielzeug und Spiele zur Verfügung, um die emotionale Intelligenz zu erhöhen, und Kinder, die in sozialen Umgebungen nicht gut abschneiden. Erwachsener EQ kann auch verbessert werden, wenn auch in begrenztem Umfang durch effektives Coaching.

Es gibt einige Erkrankungen wie hohe funktionierende Autismus (HFA) oder Asperger, bei denen eines der Symptome niedrigempathisch sein kann. Während einige Studien feststellten, dass Erwachsene mit Asperger eine geringe Empathie haben, gab es Studien mit Kontrollgruppen, die darauf hinweisen.

IQ ist eher eine genetische Marke, aber es gibt verschiedene Möglichkeiten, den IQ eines Individuums durch Gehirnfutter- und mentale Fähigkeitsübungen wie Rätsel, laterale Denkprobleme und Problemlösungstechniken auf das höchste Potenzial zu tippen, die Sie über den Tellerrand hinaus nachdenken lassen.

In dem folgenden Video spricht Laci Green von DNews darüber, was die Wissenschaft über emotional intelligente Menschen entdeckt hat:

Was ist wichtiger - IQ oder EQ?

Es gibt unterschiedliche Perspektiven, ob EQ oder IQ wichtiger ist. Diejenigen im EQ Camp sagen: "Ein hoher IQ bringt Sie durch die Schule, ein hoher EQ wird Sie durch das Leben bringen."

Es gibt auch diejenigen, die glauben, dass kognitive Fähigkeiten (IQ) ein besserer Prädiktor für den Erfolg sind, und EQ ist überbewertet, manchmal sogar in emotional anspruchsvollen Arbeitsplätzen. Eine Meta-Studie erstellte Ergebnisse mehrerer Studien zum Vergleich von IQ und EQ, und die Forscher stellten fest, dass der IQ mehr als 14% der Arbeitsleistung ausmacht. emotionale Intelligenz für weniger als 1%.

Anwendungen

Es wurde lange Zeit angenommen. Menschen mit hohem EQ erreichen im Allgemeinen mehr, Excel bei Teamwork und Service und ergreifen Sie mehr Initiative. Mehrere Unternehmen und große Organisationen haben EQ -Tests während des Einstellungsprozesses vorgeschrieben und Coaching -Seminare zu emotionalen und sozialen Fähigkeiten haben. Das soziale und emotionale Lernen (SEL) gewinnt nicht nur mit Fachleuten, sondern auch unter den Schülern viel Popularität.

IQ -Tests werden am meisten im Bereich Bildung und Psychologie verwendet. IQ -Tests sind standardisiert, um hochkarätige/begabte Personen sowie Personen zu erkennen, die im Klassenzimmer besondere Unterstützung benötigen. IQ prognostiziert den Erfolg mit akademischen Leistungen und wurde häufig verwendet, um die Karriereoptionen für Studierende zu bestimmen.

Messung und Prüfung

Obwohl die Messung von EQ sehr subjektiv ist, gibt es mehrere standardisierte Tests, die emotionale Intelligenz messen. Mayer-Salovey-Caruso-Test für emotionale Intelligenz bringt Tester durch eine Reihe emotionsbasierter Problemlösungsfragen. Die Punktzahl spiegelt die Fähigkeit einer Person wider, mit emotionalen Informationen zu argumentieren. Das Messmodell von Goleman konzentriert sich auf emotionale Kompetenzen. Golemans Modell verwendet einen von zwei Tests: das Inventar der emotionalen Kompetenz oder die Bewertung der emotionalen Intelligenz. Beide Tests haben ihre eigenen Befürworter und Kritiker.

Theoretiker haben versucht, IQ -Tests objektiver zu machen. Der Stanford-Binet-Test war die erste echte IQ-Bewertung, weil er im Alter berücksichtigt wurde. Die Punktzahl basiert auf dem mentalen Alter des Testnehmers, wie durch den Test bewertet, geteilt durch das chronologische Alter multipliziert mit 100. Der amerikanische Psychologe David Wechsler entwickelte drei IQ -Tests; Eine für Kinder im Vorschule und Grundkinder, eine für ältere Kinder und eine für Erwachsene. Die Punktzahl basiert auf der Faktoranalyse. Untertests der Bewertung werden gegen altersbasierte Normen bewertet. Ein weiterer häufig verwendeter Test ist der Woodcock-Johnson-Test der kognitiven Fähigkeiten. Mit dem Woodcock-Johnson bewerten umfangreiche Tests eine Vielzahl von kognitiven Fähigkeiten. Alle drei Tests werden noch verwendet, und kein Test wird allgemein als die besten oder genauesten angesehen.

Vor- und Nachteile von Tests

Sowohl EQ- als auch IQ -Tests sind umstritten. Für EQ -Tests zitieren die Befürworter, dass EQ dazu beiträgt. Da die emotionale Intelligenz jedoch den konventionellen Definitionen der Intelligenz widerspricht, ist das Testen kein genauer Prädiktor für akademische oder Arbeitserfolg. Während Menschen mit hohem EQ am Arbeitsplatz gut abschneiden, prognostizieren Tests nicht unbedingt, wer einen hohen EQ hat. Ein Teil des Problems kommt in der Unzuverlässigkeit der Ergebnisse zu. Oft antworten die Menschen möglicherweise nicht genau, weil sie versuchen, es gut zu machen. Daher sind die Ergebnisse per Definition subjektiv.

IQ -Tests werden insbesondere in der Bildung sowie in anderen Branchen regelmäßig eingesetzt. Befürworter des Tests zitieren, dass es sich um eine standardisierte Bewertung handelt, die zeigt. IQ -Tests können auch unerwartete Talente enthüllen. Die Einschränkung dieser Tests ist jedoch, dass sie begrenzte Informationen liefern. Sie testen weder zugrunde liegende kognitive Prozesse noch prognostizieren sie Erfolg bei der Arbeit, da sie keine nichtakademischen geistigen Fähigkeiten umfassen. Ebenso werden originelle oder neuartige Antworten als falsch markiert, auch wenn sie intelligentes Denken zeigen. Wenn Sie einen IQ -Score kennen, können Kinder einschränken. Schließlich können IQ -Tests eine Verzerrung gegen Minderheiten oder andere Kulturen mit bestimmten Arten von Fragen widerspiegeln.

Geschichte

Die Theorie des EQ stammt aus nur dem Jahr 1985. Wayne Payne schlug die Theorie in seiner Doktorarbeit vor "Eine Studie über Emotionen: Entwicklung emotionaler Intelligenz zu entwickeln."Die Idee von EQ wurde mit Daniel Golemans Buch von 1995 bekannter Emotionale Intelligenz: Warum es mehr als IQ von Bedeutung ist.

Die Idee, die Intelligenz zu quantifizieren, stammt aus dem Jahr 1883. Der englische Statistiker Francis Galton schrieb über die Idee in seiner Zeitung "Anfragen der menschlichen Fakultät und ihrer Entwicklung." Der französische Psychologe Alfred Binet entwickelte 1905 einen Test. Dieser erste IQ -Test war ein Versuch, Schulkinder in Frankreich zu klassifizieren, die auf intellektuellen Fähigkeiten basieren.