Unterschied zwischen geistiger Behinderung und Entwicklungsbehinderung

Sowohl intellektuelle als auch Entwicklungsstörungen manifestieren sich häufig in der frühen Kindheit und sind wahrscheinlich lebenslanger. Diese Begriffe können ausgetauscht werden, da sie durch mangelnde Fähigkeiten in Bezug auf die Funktionsweise eines Einzelnen gekennzeichnet sind. Sie haben auch bestimmte ähnliche wahrscheinliche Ursachen wie Unterernährung, Trauma, chromosomale Anomalien und pränatale Infektionen. Intellektuelle Behinderung betrifft jedoch speziell auf geistige und adaptive Defizite, während Entwicklungsbehinderungen ein Dachbegriff für eine Gruppe von Bedingungen sind, die durch Beeinträchtigungen gekennzeichnet sind, die geistige Behinderung beinhalten. Die folgenden Diskussionen befassen sich weiter in diese Unterscheidungen.

Was ist geistige Behinderung?

Intellektuelle Behinderung (ID) gemäß dem diagnostischen und statistischen Handbuch für psychische Störungen, 5^th Ausgabe (DSM 5) ist eine Art von neurologischen Entwicklungsstörungen, die durch Defizite bei intellektuellen Ad -adaptiven Funktionen gekennzeichnet sind, die während der Kindheit beobachtet werden (vor dem 18. Lebensjahr). Dies wurde zuvor als „geistige Behinderung“ bezeichnet, was als äußerst beleidigende Begriff wahrgenommen wird. Die Klassifikationen von ID nach Schweregrad sind leicht, mittelschwer, schwerwiegend und tiefgreifend. Diejenigen mit leichter bis mittelschwerer ID haben leichte Defizite in dem Sinne, dass sie langsamer Informationen verarbeiten und Schwierigkeiten beim Erlernen von Fähigkeiten zum täglichen Leben haben. Sie können jedoch immer noch mit minimaler Unterstützung funktionieren. Personen mit schwerer Ausweis haben große Defizite und begrenzte Kommunikationsfähigkeiten. Daher brauchen sie Überwachung, wenn sie mit anderen interagieren. Diejenigen mit tiefgreifender ID können nicht autonom leben und in verschiedenen Aspekten ihres Lebens enge Aufsicht benötigen.

Was ist Entwicklungsbehinderung??

Entwicklungsstörungen sind eine vielfältige Gruppe von Bedingungen, die durch Beeinträchtigungen in verschiedenen Entwicklungsdimensionen gekennzeichnet sind. Solche Beeinträchtigungen treten während der Kindheit auf und halten normalerweise während des gesamten Lebens der Person an. Einige der häufigsten Entwicklungsstörungen sind Down -Syndrom, fetales Alkoholsyndrom, Zerebralparese und geistige Behinderung. Insbesondere die DSM 5 -Standorte Die Störung, globale Entwicklungsverzögerung für Kinder, die jünger als 5 Jahre alt sind und Defizite in mehreren Gebieten. Obwohl es häufig keine Behandlung für diese Behinderungen gibt, gibt es verschiedene Behandlungen, um die Symptome zu lindern und den Schweregrad zu modulieren.

Unterschied zwischen geistiger Behinderung und Entwicklungsbehinderung

Umfang

Intellektuelle Behinderung konzentriert sich speziell auf eine Störung, die sich mit der geistigen und adaptiven Funktionen befasst. Auf der anderen Seite hat die Entwicklungsbehinderung einen breiteren Umfang, da sie verschiedene Syndrome, angeborene Blindheit sowie geistige Behinderung umfasst.

DSM 5

Das DSM 5 weist insbesondere auf „geistige Behinderung“ als eine der Störungen unter „neurologischen Entwicklungsstörungen“ hin, während der Begriff „Entwicklungsbehinderung“ nicht einmal erwähnt wurde. In der Tat ist der nächstgelegene Begriff „global Entwicklung Verzögerung “, die Diagnose für Kinder, die jünger als fünf Jahre alt sind und nicht mehrere Entwicklungsmeilensteine ​​begegnen. Aufgrund der Definition von Entwicklungsbehinderungen umfasst dies jedoch alle Störungen unter neurologischen Entwicklungsstörungen und anderen Erkrankungen der Kindheit und der Jugend, die Autismus-Spektrum-Störungen, Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörungen, Störungen für spezifische Lernstörungen, störende Stimmungsstörungen umfassen.

Bevölkerung (Vereinigte Staaten)

Rund 200 Millionen Amerikaner haben Entwicklungsstörungen und rund 6.5 Millionen von ihnen haben geistige Behinderung.

Einstufung

Personen mit geistiger Behinderung werden häufig nach ihrer Schwere eingestuft: leicht, mittelschwer, schwer, tiefgreifend. Andererseits werden Menschen mit Entwicklungsbehinderung normalerweise nach ihren spezifischen Störungen, Syndromen oder Beeinträchtigungen wie Hör-, Vision-, Kognitiver-, Ambulanz-, Selbstversorgung und unabhängigem Leben kategorisiert.

Alter des Beginns

Das Alter des Beginns der geistigen Behinderung gemäß den diagnostischen Kriterien erfolgt während der Kindheit, insbesondere vor 18 Jahren. In Bezug auf die Entwicklungsbehinderung sollten solche Manifestationen vor 22 Jahren beobachtet werden.

Körperliche Behinderungen

Intellektuelle Behinderung enthält keine körperlichen Behinderungen in ihre Kriterien, während die Entwicklungsbehinderung körperliche Behinderungen wie Vision, Hör-, Sprach- und motorische Behinderung umfasst.

Risikofaktoren/ Ursachen

Zu den häufigen Ursachen für geistige Behinderungen gehören genetische Bedingungen (fragiles X -Syndrom, Down -Syndrom, Turner -Syndrom usw.), Teratogene (Drogenkonsum, Unterernährung, Strahlung, Krankheit usw.) und Gehirntrauma oder Infektionen (Meningitis, Kopfverletzung usw.).  Es ist auch wichtig zu beachten. In Bezug auf die Entwicklungsbehinderung ist der Umfang breiter. Daher umfassen seine Risikofaktoren und Ursachen diejenigen, die intellektuell behindert werden. Viele Fälle von Entwicklungsbehinderungen haben auch unbekannte spezifische Ursachen. 

Intellektuelle Behinderung im Vergleich zur Entwicklungsbehinderung: Vergleichstabelle, um den Unterschied zwischen den beiden zu erklären

Zusammenfassung der geistigen Behinderung im Vergleich zu Entwicklungsbehinderungen

• Sowohl intellektuelle als auch Entwicklungsstörungen manifestieren sich in der frühen Kindheit in der frühen Kindheit.
• Intellektuelle Behinderung, die zuvor als geistige Behinderung bezeichnet wird.
• Entwicklungsstörungen sind eine vielfältige Gruppe von Bedingungen, die durch Beeinträchtigungen in verschiedenen Entwicklungsdimensionen gekennzeichnet sind.
• Intellektuelle Behinderung ist eine Art Entwicklungsbehinderung.
• DSM 5 zeigte ausdrücklich „geistige Behinderung“ als neurologische Entwicklungsstörung an, während „Entwicklungsbehinderung“ nicht explizit erwähnt wurde.
• Es gibt 200 Millionen Amerikaner haben Entwicklungsstörungen und rund 6.5 Millionen von ihnen haben geistige Behinderung.
• Intellektuelle Behinderung wird normalerweise nach Schweregrad klassifiziert, während die Entwicklungsbehinderung nach dem spezifischen Syndrom oder einer Behinderung kategorisiert wird.
• Nach diagnostischen Kriterien beträgt das Zeitalter des Beginns für geistige Behinderungen vor 18 Jahren, während das der Entwicklungsbehinderung vor 22 Jahren liegt.
• Körperliche Behinderungen werden in den diagnostischen Kriterien für geistige Behinderung nicht festgelegt, während sie in die Entwicklungsbehinderung einbezogen werden.
• Die Risikofaktoren für geistige Behinderung sind im Vergleich zu Entwicklungsbehinderungen geringer.