Unterschied zwischen ICSE und IGCSE

Unterschied zwischen ICSE und IGCSE

Mit dem Wachstum des Bildungssektors auf der ganzen Welt geraten viele Menschen immer in die Verwirrung, für welches System sie sich entscheiden sollten. Da die Systeme viele sind, wird es für einen Elternteil und seine Schüler verwirrend, zu wählen, welches System für sie am besten geeignet ist und welches seine besonderen Bedürfnisse erfüllen wird.

Zu den Systemen, die Eltern verwirren, gehören die IGCSE- und ICSE -Systeme.  Sie sind beide Bildungsbehörden, die unterschiedliche Lehrpläne und Bewertungsmodi anbieten. Als solches kommt die Frage, welcher Unterschied zwischen ihnen besteht.

Im Fall Indiens fasst die indische Regierung, das Ministerium für Personalentwicklung und die Hochschulabteilung sie als zertifizierte Prüfungsausschüsse an. Die meisten Bürger vertrauen alles, was von der Regierung oder einer anderen relevanten Einrichtung gebilligt wurde. Als solches wird die Entscheidung, zu entscheiden, was zu gehen ist, zu einer schwierigen Aufgabe. Es gibt jedoch einige Unterschiede in diesem Beitrag.

Bedeutung von ICSE

ICSE bezieht sich auf das indische Zertifikat für Sekundarschulbildung. Es handelt sich um eine Prüfung, die vom Rat der indischen Schulbescheinigungsprüfung angeboten wird und ein privater Schulausbildung in Indien ist.

ICSE wurde entwickelt, um eine Prüfung in einem allgemeinen Bildungsverlauf anzubieten. Dies steht im Einklang mit den Empfehlungen der neuen Bildungspolitik von 1986 (Indien).

ICSE -Themen

Schüler, die sich auf den ICSe vorbereiten, müssen sechs Fächer studieren. Für jedes Fach gibt es ein bis drei Artikel, die die Schüler in verschiedenen Aspekten des Faches testen. Dies bedeutet, dass jeder Schüler je nach Probanden, die er studiert. Die Ergebnisse von ICSE werden dann von den besten fünf von sechs mit englischen Marken übernommen, die obligatorisch sind.

Die ICSE -Fächer werden nach unten kategorisiert:

  1. Gruppe 1 (obligatorische Probanden)

Diese Gruppe umfasst:

  • Englisch
  • Zweite Sprache
  • Geschichte/Staatsbürgerschaft & Geographie.
  • S.U.P.W
  1. Gruppe 2 (zwei Personen aus der Gruppe)

Gruppenfächer sind:

  • Mathe
  • Wissenschaft
  • Wirtschaft
  • Kommerzielle Studien
  1. Gruppe 3 (ein Thema aus dem Los)

Aus Gruppe 3 muss ein Schüler auch nur ein Thema wählen:

  • Technische Zeichnung
  • Computer Anwendungen
  • Kunst
  • Tanzen
  • Karnatische Musik
  • Theater
  • Yoga
  • Wirtschaftliche Anwendungen
  • Instrumentalmusik
  • Massenmedien und Kommunikation.
  • Moderne Fremdsprache.

Bedeutung von IGCSE

IGCSE steht für das internationale allgemeine Zertifikat für Sekundarschulbildung. Es handelt sich um einen Englischlehrplan, der den Studenten angeboten wird, damit sie sich auf die internationalen Baccalaureate, die BTEC Level 3 und einen Level -Lehrplan vorbereiten, vorbereitet werden, und ein Level -Lehrplan. Die IGCSE basiert auf dem GCE-O-Niveau. Es wird auch anerkannt und als Äquivalent zur GCSE und anderen internationalen Lehrplänen angesehen.

Es wurde von den internationalen Prüfungen der University of Cambridge entwickelt. Für die Schüler des Lehrplans sind das Alter der 10. Klasse, die 9. Klasse, und der Test wird am Ende der 11. Klasse oder der 10. Klasse durchgeführt.

Die IGCSE gilt als internationale Alternative zu vielen nationalen Lehrplänen. Die Qualifikationen basieren normalerweise auf den einzelnen Studienfächern.

IGCSE -Themen

Die Kernfächer unter der IGCSE sind:

  • Muttersprache
  • Zweite Sprache
  • Mathematik
  • Ein oder mehrere Wissenschaftsfächer.

Die Probanden werden in die folgenden Gruppen eingeteilt:

  1. Sprachen
  2. Geistes-und Sozialwissenschaften.
  3. Wissenschaften
  4. Mathematik
  5. Kreativ, technisch und beruflich.

Die Schüler können auch mehrere zusätzliche Kurse auswählen, die von kreativen Künsten bis hin zu Sozialwissenschaften reichen.

IGCSE Academic wert

Der akademische Wert von IGCSE ist vergleichbar mit vielen und großen Schullehrplänen weltweit. Zu seinen Äquivalenten gehören:

  • Englands GCSE
  • Nordamerikanisches GED oder Highschool -Diplom.
  • Singapurs O-Level
  • Hongkongs HKCEEE.
  • Indischer ICSE- oder CBSE -Kurs.

Unterschiede zwischen ICSE und IGCSE

Im Folgenden finden Sie die wichtigsten Unterscheidungen zwischen IGCSE und ICSE -Lehrplänen:

  1. Bedeutung von ICSE und IGCSE

ICSe steht für das indische Sekundarschulzertifikat. Es ist ein anerkannter Verwaltungsrat auf Landebene, der Prüfungen in einem Allgemeinbildungsverlauf gemäß den Empfehlungen der neuen Bildungspolitik von 1986 (Indien) anbietet. IGCSE hingegen bezieht. Dies ist ein Lehrplan für englischsprachige Lehrpläne, der den Studenten angeboten wird, sie auf die BTEC Level 3, ein Level und internationale Baccalaureate -Lehrpläne vorzubereiten.

  1. Privatstudenten

Der ICSE -Lehrplan erlaubt nicht, dass Privatstudenten zur Prüfung sitzen, während IGCSE Platz für Privatschüler hat.

  1. Lokalisierte Inhalte

Mit dem IGCSE -Lehrplan können lokalisierte Inhalte in den jeweiligen Regionen unterrichtet werden, während sich ICSE auf ein gemeinsames Ziel der Studie mit gemeinsamen Inhalten konzentriert.

  1. ICSE -Ebene vs. IGCSE

Der ICSE ist eine in Indien angebotene nationale Prüfung auf nationaler Ebene, während IGCSE ein internationaler Standardlehrplan ist.

  1. Einstufung in ICSe vs. IGCSE

IGCSE verdient Schüler auf der Grundlage eines dreistufigen Bewertungssystems. Die Noten sind Unterscheidung, Verdienste und Pass, während ICSe Schüler mit Markierungen verdienen. Die Verdienste in ICSE werden von den Klassen A1 bis E2 aus 100 bis 0 Punkten vergeben.

  1. Existenz

Das ICSE -Vorstand existiert seit 1986, während das IGCSE -Vorstand 1988 gegründet wurde.

ICSE vs. IGCSE: Vergleichstabelle

Zusammenfassung von ICSe vs. IGCSE

Während ICSE eine indische nationale Prüfung ist, ist die IGCSE eine international angebotene und anerkannte Prüfung. Sie werden beide von verschiedenen Boards und für verschiedene Klassen angeboten. Ihre Hauptunterschiede basieren auf dem Inhalt, Bewertungssystemen, Lehrmodellen und der Art des Systems. Die grundlegende Linie ist, dass beide Systeme auf ein gemeinsames Ziel hinarbeiten, dh, das Analphabetismus auszulöschen und die Bildungsstandards zu verbessern. Sie haben auch ein gemeinsames Ziel, die Schüler darauf vorzubereiten, sich der Welt zu stellen oder auf andere Lernebenen zu gelangen.