Unterschied zwischen Inhalt und Kontext in der Bildung

Inhalt ist die Fakten eines Themas, während der Kontext der Hintergrund ist, vor dem solche Informationen den Schülern vermittelt werden.

Was ist Inhalt?

Definition:

Inhalt sind die Informationen, die über ein bestimmtes Thema geschrieben wurden. Dies sind die Fakten, die in einem Klassenzimmer unterrichtet werden.

Zweck:

Die in einem schriftlichen Werk enthaltenen Fakten werden bereitgestellt, um den Leser zu informieren. Zum Beispiel informieren Informationen in einem Lehrbuch die Lernenden über ein bestimmtes Thema.

Beispiele:

In einer Bildungsumgebung werden der Inhalt vom Lehrplan diktiert, in dem die Themen aufgeführt sind, die behandelt werden müssen, zusammen mit den Zielen darüber, was die Schüler wissen müssen. Zum Beispiel kann ein Biologie -Lehrplan angeben, dass die Schüler die Fakten darüber kennen müssen, wie eine Blutuntersuchung durchgeführt wird. Die Schüler lernen dann die Schritte, wie ein Bluttest durchgeführt wird.

Was ist Kontext?

Definition:

Kontext ist der Hintergrund oder die Einstellung von etwas, das sich auf die Art und Weise auswirkt, wie Menschen die Informationen verstehen.

Zweck:

Die Idee hinter dem Kontext ist, dass es den Schülern hilft, die Relevanz und Bedeutung der von ihnen gelernten Informationen zu verstehen. Der Bildungskontext enthält auch den sozialen Kontext. In der Tat sind Faktoren wie die Anzahl der Schüler im Klassenzimmer die Leistungen der Schüler auswirken, so.

Beispiele:

Die Anwendung von Informationen, die unterrichtet werden, ist ein Beispiel für den Kontext. Zum Beispiel erfahren die Schüler, warum eine Blutuntersuchung durchgeführt wird und wie dies in der Medizin hilfreich ist. Andere Faktoren wie die Klassengröße und die Ressourcen, die Schüler zur Verfügung stehen, sind ebenfalls Beispiele für einen Kontext in der Bildung, insbesondere in Bezug.

Unterschied zwischen Inhalt und Kontext in der Bildung?

Definition

Inhalt ist die Fakten zu einem bestimmten Thema. Kontext ist der Hintergrund, vor dem Informationen gelehrt werden.

Zweck

Ziel des Inhalts ist es, dass die Schüler Fakten erlernen, die vom Lehrplan erforderlich sind. Das Ziel des Kontext.

Analyse

Die Analyse des Inhalts stellt sicher, dass den Schülern unterrichtet wird, was von einem Lehrplan verlangt wird. Die Analyse des Kontexts ermöglicht es Forschern, festzustellen, ob die Schüler die Informationen verstehen und welcher soziale Kontext an der Leistung der Schüler beteiligt ist.

Messung

Das Messen des Inhalt. Die Messung des Kontexts umfasst Umfragen, einschließlich Umfragen zum sozialen Kontext, in dem Fragen zur Klassengröße, zur Vielfalt der Schüler usw. gestellt werden.

Beispiel

Ein Beispiel für Inhalte wäre die Schüler, die die Schritte zum Testen einer Blutprobe lernen,. Ein Beispiel für den Kontext wäre die Schüler, die lernen, warum eine Blutuntersuchung in der Medizin wichtig ist.

Tabelle, in der Inhalte und Kontext in der Bildung verglichen werden

Zusammenfassung des Inhalts vs. Kontext in der Bildung

• Sowohl Inhalte als auch Kontext sind im Bereich Bildung wichtig.
• Inhalt ist ein Fokus auf die Fakten und Informationen, die den Schülern beigebracht werden.
• Kontext ist der Hintergrund, an dem Fakten gelehrt werden.
• Der soziale Kontext in der Bildung bezieht sich auf Faktoren wie Klassengröße, die zwangsläufig die Leistung und den Erfolg der Schüler beeinflussen.

FAQ

Was ist Kontext- und Inhaltsanalyse?

Die Inhaltsanalyse ist die Untersuchung und Analyse von Informationen und Fakten, die unterrichtet werden, während die Kontextanalyse der Kontext oder Hintergrund ist, an dem Informationen und Fakten gelehrt werden.

Was ist der Unterschied zwischen Kontext und Subjekt?

Der Kontext ist der Hintergrund, an dem Informationen gelehrt werden, einschließlich der Art und Weise, wie Sie das gelernte Wissen verwenden und anwenden können. Das Thema ist ein Thema, zum Beispiel Biologie oder Physik, über die Schüler Informationen lernen.

Was ist ein Beispiel für einen Kontext?

Ein Lehrer könnte über Blutdruck sprechen und den Schülern in einem Gesundheitsunterricht dann beschreiben, wie solche Messungen im wirklichen Leben verwendet werden und warum sie wichtig sind.

Was ist das Beispiel des Inhalts??

Inhalt ist die sachlichen Informationen zu einem bestimmten Thema oder Thema. Zum Beispiel lernen, welche Arten von Tieren in Nordamerika in einer Klasse zur Zoologie leben,.

Warum ist der Kontext in der Bildung wichtig??

Der Kontext ist als Faktor für die Beeinflussung der Leistung der Schüler von Bedeutung. Klassengröße und Unterrichtsmethoden sind wichtig, betont jedoch, wie die Schüler das anwenden können, was sie gelernt haben.

Was ist ein Klassenkontext?

So kann ein Lehrer das Klassenzimmer während des Unterrichts kontrollieren und verwalten. Es kann Parameter wie die Vielfalt der Lernenden und die Klassengröße umfassen.

Was ist der Kontext des Wissenspädagogiks?

Dies beinhaltet das Verständnis des Kontextes, in dem Lehrer Schüler unterrichten. Mit anderen Worten, was den Schülern unterrichtet wird, wie viele Schüler unterrichtet werden und welche Noten und Lehrpläne gelehrt werden.