Unterschied zwischen Montessori und regulärer Schule

Es gibt verschiedene Bildungsmodelle, obwohl viele Menschen mit der konventionellen oder regulären Klassenzimmerausbildung besser vertraut sind. Das andere Bildungsmodell, das von den Eltern für ihre Kinder ausgewählt werden kann, heißt Montessori.

Beide Bildungsmodelle sind für die Kinder von Vorteil, da es einige auffällige Unterschiede zwischen ihnen gibt. Der Hauptunterschied zwischen Montessori und regulärer Bildung besteht darin, dass der erstere spontan ist.

Weitere Details zu den Unterschieden zwischen Montessori und regulärer Bildung werden nachstehend ausführlich erörtert.

Schlüsselmerkmale von Montessori

Die Bildung von Montessori ist selbst gerichtet und ermutigt die Schüler ausdrücklich, sich über Erfahrung in ihrem Lernprozess zu informieren. Mit anderen Worten, der Schwerpunkt wird auf die Notwendigkeit gelegt, sicherzustellen, dass die Schüler durch Tun und Zusammenarbeit zwischen ihnen lernen, da dies dazu beiträgt, ihre Kreativität zu verbessern. Die Schüler arbeiten auch in Gruppen oder individuell, aber der Schwerpunkt wird darauf gelegt, dass sie kreativ sind, um ihre Potenziale in verschiedenen Aspekten zu verbessern.

Der Hauptunterschied zwischen den beiden Bildungsmodellen besteht darin, dass Montessori speziell für individuelle Bedürfnisse der Schüler gerichtet ist, so dass sie ihre natürlichen Interessen entwickeln können. Es wird angenommen, dass die Schüler ihre Instinkte nutzen, um die Dinge, die für sie von Interesse sind, natürlich zu verstehen, daher die Notwendigkeit, sie zu entwickeln.

Der andere Unterschied besteht darin, dass das Lernen von Montessori keinen Zwang verwendet, um die Kinder zum Lernen zu zwingen.  Die Schüler lernen spontan auf ihren eigenen freien Willen und werden von ihren Lehrern nicht unter Druck gesetzt, sich auf ihre Studien zu konzentrieren. Dies ist eine gute Lernmethode, da die Schüler besser in der Lage sind, Interesse an ihrem eigenen Willen zu entwickeln.

Montessori -Klassenzimmer werden als weltlich angesehen, da sie keine religiöse oder spirituelle Grundlage haben. Sie werden als natürliche Umgebungen behandelt, in denen alle Kinder als natürlich bereit angesehen werden zu lernen. Die Schüler werden ermutigt, die Essenz des Lernens zu verstehen, das nicht nur gezwungen ist, sich den Inhalt eines bestimmten Themas auswendig zu merken.

Schlüsselmerkmale der regulären Bildung

Regelmäßige Ausbildung ist ein Lehrerlernen, das eine Gruppe von Schülern im Klassenzimmer und einen Lehrer betrifft. Die Schüler lernen vom Lehrer.

In diesem Modell lernen die Schüler grundlegende Bildungspraktiken, die akademische Fächer wie Mathematik, Lesen, Schreiben, Naturwissenschaften und Sozialwissenschaften umfassen. Der Lehrplan für reguläre Bildung wird von Aufsichtsbehörden wie Bund oder Bundesstaaten entworfen, und diese geben den Institutionen, die diese Art von Bildung anbieten.

Das reguläre Bildungsmodell wird oft von vielen Schülern als Hölle angesehen, da sie gezwungen oder lernen müssen. Nach diesem Modell wird erwartet, dass die Schüler alle gelehrten akademischen Themen verstehen, damit sie in ihren Studien hervorragende Leistungen erbringen können. Abgesehen davon werden Schüler, die verschiedene Themen nicht beherrschen, von ihren Lehrern gezwungen, damit sie bestehen.

Regelmäßige Bildung beinhaltet Religionswissenschaften. Die Schüler sind gezwungen, verschiedene religiöse Fragen zu studieren und zu verstehen, wie sie von ihren Aufsichtsbehörden festgelegt werden, die für die Gestaltung des Lehrplans für Bildung verantwortlich sind. Es wird angenommen, dass die religiöse Bildung die moralischen Werte der Schüler entwickelt.

Vorteile der regulären Bildung

Der Hauptvorteil der regulären Bildung besteht darin, dass er den Standards, die vom Staat genehmigt wurden. Die Qualität der Bildung sollte nach den Standards festgelegt werden, die von der Regulierungsbehörde innerhalb des Landes festgelegt werden. Der Lehrplan sollte so konform sein, dass es leicht wird, den erwarteten Bildungsstandard durch die Verwendung der von verschiedenen Personen erhalten.

Der andere Vorteil der regulären Bildung besteht darin, dass öffentliche Schulen beispielsweise für die staatliche Finanzierung lesbar sind. Dies macht sie verpflichtet, jedem Kind Chancengleichheit zu bieten. Der andere Vorteil der staatlichen Finanzierung besteht darin, dass die Schüler mit besonderen Fällen kostenlose Dienstleistungen erhalten, was dazu beiträgt, die finanzielle Belastung der Eltern der betroffenen Parteien zu erleichtern.

Tabelle zeigt den Unterschied zwischen Montessori und regulärer Bildung

Zusammenfassung der Hauptunterschiede zwischen Montessori und regulärer Bildung

Umfeld

• Die Lernumgebung von Montessori wird im Voraus vorbereitet, um die Beobachtung der Kinder zu erleichtern
• Regelmäßige Lernumgebung ist in der Regel Lehrer zentriert, da er oder sie für alle Aktivitäten in diesem Bereich verantwortlich ist

Kinderbeteiligung am Lernen

• Das Lernen von Montessori ist durch die Teilnahme der aktiven Kinder durch Handeln von Erfahrungen in verschiedenen Aktivitäten gekennzeichnet
• Schüler sind passive Lernende im traditionellen Lernen. Es wird erwartet, dass sie es vom Lehrer bekommen, anstatt es selbst zu tun.

Rolle des Lehrers

• Der Lehrer fungiert als Leitfaden für einzelne Schüler, wenn sie verschiedene Aktivitäten ausführen.
• Der Lehrer leitet die Lektion und weist die Schüler an, was zu tun ist. Eine Lektion wird gleichzeitig für alle durchgeführt.

Altersgruppen

• Die Altersgruppen der Montessori -Lernenden sind gemischt und hängen normalerweise von der Entwicklung der Kinderentwicklung ab
• Es wird von Lernenden innerhalb eines regelmäßigen Lernaufbaus streng von einer bestimmten Altersgruppe festgehalten, die anhand eines Zeitraums von zwölf Monaten gemessen wird.

Natur der Lehrpläne

• Die Lehrpläne sind an die Bedürfnisse der Schüler anpassbar, sie kann sich jederzeit ändern, solange sie den Bedürfnissen der Lernenden entspricht.
• Die Lehrpläne sind vorbestimmt und beinhaltet nicht die Bedürfnisse der Schüler

Lerntempo

• Die Bildung von Montessori fördert das individuelle Lerntempo, Kinder werden ermutigt, in ihrem eigenen Tempo zu lernen.
• Im regelmäßigen Lernen wird erwartet, dass alle Schüler das gleiche Lerntempo entsprechen.

Motivation

• Ein Selbstgefühl von Stolz und Wertschätzung motiviert die Lernenden, ihre Ausbildung in Montessori zu lieben, und ihre Leistungen spielen auch eine Rolle bei der Motivation, sie zu motivieren.
• Im regelmäßigen Lernen wird angenommen, dass Motivation aus externen Quellen stammt und Kinder lernen, weil sie obligatorisch ist. Lernen ist Teil ihres Lehrplans.

Hauptziel

• Die Hauptziele der Montessori -Bildung konzentrieren sich auf die Entwicklung sozialer, intellektueller, emotionaler und Erwerbs von praktischen und akademischen Fähigkeiten.
• Das Hauptziel des regelmäßigen Lernens ist sowohl intellektuell als auch die akademische Entwicklung der Kinder. Von den Lernenden wird erwartet, dass sie die Tests und Prüfungen bestehen.

Abschluss

Es kann beobachtet werden, dass sowohl Montessori als auch reguläre Bildung beide Lernformen sind, sich jedoch in vielerlei Hinsicht signifikant unterscheiden, wie oben dargestellt.

In Montessori Learning werden die Kinder ermutigt, alle ihre Sinne zu verwenden, anstatt nur zuzuhören, zu lesen oder zu beobachten, wie es im regelmäßigen Lernen betont wird. Das andere Problem ist, dass Kinder ermutigt werden, in den Montessori -Kursen in ihrem eigenen Tempo zu lernen, während sie im regulären Unterricht das gleiche Tempo behalten, voraussichtlich das gleiche Tempo behalten.

Der andere auffällige Unterschied zwischen Montessori und regelmäßig.

Andererseits wird das Lernen als obligatorisch in der regulären Bildung angesehen. Es wird angenommen. Während der Frage der Lehrer kann beobachtet werden, dass sie den Lernprozess in regulärer Bildung im Montessori -Unterricht leiten, die die Kinder ihre Lernaktivitäten bestimmen.

Kinder werden in gemischten Gruppen in Montessori -Klassen abhängig von ihrem Wissensniveau platziert, während die Lernenden nach Altersgruppen im regelmäßigen Lernaufbau kategorisiert werden. Der Ansatz zur Bildung durch Montessori unterscheidet sich völlig vom traditionellen Ansatz.