Unterschied zwischen induktivem und deduktivem Sprachunterricht und Lernen

Induktiv vs. Deduktives Sprachunterricht und Lernen

Induktiver und deduktiver Sprachunterricht und Lernen sind in der Bildung sehr wichtig. Sie sind zwei unterschiedliche und gegensätzliche Unterrichts- und Lernmethoden oder -ansätze. Beide erfordern die Anwesenheit eines Lehrers/Ausbilders und eines Schülers/Lernenden. Die größten Unterschiede zwischen den beiden Methoden sind der Fokus und der Informationsfluss sowie die Rollen des Lehrers und des Schülers.

Induktiver Lehre und Lernen bedeutet, dass die Richtung des Informationsflusss von spezifisch zu allgemein ist. In Bezug auf den Unterricht wird die Lektion mit Aktivitäten oder Experimenten begonnen. Es konzentriert sich hauptsächlich auf die Schüler und ihre Kapazitäten und Fähigkeiten und nicht auf den Lehrer.

Es gibt viele Vorteile von induktivem Lehren und Lernen; Das Wissen wird auf natürliche Weise durch Exposition erworben, und die Schüler werden ermutigt, ihre Argumentationsfähigkeiten, Vorkenntnisse, Intelligenz und mentale Fokus zu nutzen. Diese Methode misst auch, wie ein Schüler Verbindungen basierend auf den vorgestellten Informationen herstellt.

Da induktiver Lehren und Lernen die Perspektive des Schülers beinhalten, ist es für den Schüler einfacher, das Konzept zu lernen. Konzepte nach dieser Methode können personalisiert und leicht erinnert und verstanden werden. Dies ist eine Entdeckungsmethode und kann zeitaufwändig sein und die Fantasie und Kreativität eines Schülers verlangen. Die induktive Lehre eignet sich perfekt für eine kleine Gruppe von Schülern mit einem kompetenten und erfahrenen Lehrer, der weiß, wie man während der Lektion Anpassungen vornimmt.

Das Gegenstück zum induktiven Lehren und Lernen ist deduktives Lehren und Lernen. Bei dieser Methode ist die Rolle des Lehrers herausragend, da er die Person ist, die alle Informationen gibt und verbreitet. Der Informationsfluss in dieser Methode ist von allgemein zu spezifisch. Die deduktive Methode ist die traditionelle Methode zum Lehren und Lernen. Wissen stammt aus einer allgemeinen Referenz oder Quelle und wird dann dem Lernenden mitgeteilt.

Der übliche Informationsfluss beginnt mit der Einführung und Präsentation des Konzepts, gefolgt von Aktivitäten. Die Informationen basieren auf Fakten, Aussagen und vorbestimmten Logik. Die Methode ist einfach zu bewerben, lässt wenig Platz für Fehler und die gelehrten Informationen sind gültig. Es gibt auch einen klaren und definierten Bereich; Die Methode erfordert eine geringe Vorbereitung für den Teil des Lehrers.

Die deduktive Lehre hat jedoch auch Nachteile, darunter einen sehr strukturellen und vorhersehbaren Fluss. Diese Methode lässt auch wenig Raum für Interaktion, was für größere Gruppen von Schülern am effektivsten ist. In Bezug auf die Anwendung in der Sprache werden beide Methoden in verschiedenen Sprachmodi, Konzepten und Instanzen angewendet. Zum Beispiel wird die induktive Methode bei der Entwicklung einer Geschichte oder Arbeit angewendet. Andererseits kann die deduktive Methode nützlich sein, um literarische Arbeiten zu erklären.

Zusammenfassung:

1.Deduktive und induktive Methoden des Unterrichts und Lernens unterscheiden sich in vielen Aspekten.
2. Im induktiven Lernen ist der Informationsfluss von spezifisch zu allgemein und konzentriert sich stärker auf den Schüler.
3.Andererseits bewegt sich der Informationsfluss der deduktiven Methode von allgemein zu spezifisch und konzentriert sich mehr auf den Lehrer.
4.Die deduktive Methode führt ein Konzept und seinen Prozess ein, bevor es in einem Test oder einer Aktivität angewendet wird. In der induktiven Methode wird die Aktivität oder der Test zuerst eingeführt, bevor eine Diskussion des Konzepts eingeleitet wird.
5.Die deduktive Methode wird in einem großen Klassenzimmer verwendet, während die induktive Methode bei kleinen Gruppen von Schülern wirksam ist.
6.Die deduktive Methode ist traditionell, strukturiert und vorhersehbar, während die induktive Methode personalisiert ist und die Konzepte leicht in Erinnerung bleiben und verstanden werden können.
7.Die deduktive Methode ist eine Verifizierungsmethode, bei der Informationen aus einer bestimmten Quelle stammen und direkt an die Schüler geliefert werden, während die induktive Methode ein Ansatz der Entdeckung ist und auf die Perspektive eines Schülers oder auf das Verständnis eines Konzepts beruht.